全國(guó)政協(xié)委員、南京大學(xué)文化與自然遺產(chǎn)研究所所長(zhǎng)賀云翱表示，目前學(xué)校課后延時(shí)服務(wù)存在形式單一、學(xué)校場(chǎng)地設(shè)備等資源及資金不足、部分地方教育部門(mén)不夠重視等問(wèn)題。鑒于此，他建議，學(xué)校應(yīng)豐富課后延時(shí)服務(wù)的形式，提供如職業(yè)體驗(yàn)與生涯規(guī)劃、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)、志愿者服務(wù)、讀書(shū)指導(dǎo)活動(dòng)、文學(xué)鑒賞活動(dòng)、藝體交流活動(dòng)、科學(xué)實(shí)驗(yàn)活動(dòng)、非遺進(jìn)校園活動(dòng)等課程，通過(guò)各種科學(xué)、得力措施，使課后延時(shí)服務(wù)事業(yè)健康發(fā)展。同時(shí)，構(gòu)建融合各種社會(huì)力量的平臺(tái)，調(diào)動(dòng)企業(yè)、大學(xué)、社會(huì)公益組織等各種社會(huì)力量參與學(xué)校課后延時(shí)服務(wù)。

關(guān)鍵詞： 社會(huì)力量 不夠重視 社會(huì)公益