新華社北京3月25日電（記者趙琬微、張漫子、馬曉冬）受本輪新冠肺炎疫情影響，北京市東城區(qū)3月13日出現(xiàn)學(xué)生確診病例，東城區(qū)和平里第四小學(xué)275名學(xué)生接受集中醫(yī)學(xué)觀察，更多學(xué)生及其共同居住者居家觀察。十余天來，孩子們的情況牽動著人們的心弦。

記者采訪了解到，目前同學(xué)們已經(jīng)從最初的緊張、焦慮中走了出來，在親人、老師們的陪伴下，逐漸適應(yīng)了線上學(xué)習(xí)、居家鍛煉、隔空問候的“特殊生活”，并期盼著早日回歸校園。

猝不及防進入“隔離狀態(tài)”

“我們是13日晚上接到班主任電話通知的，需要我們居家隔離。當(dāng)時感到有些突然，沒想到疫情會再度影響日常生活。第二天一早，學(xué)校就開展了線上心理講座，老師們高效有序的安排令人安心?！北本┦袞|城區(qū)和平里第四小學(xué)學(xué)生家長孫女士說。

3月23日，北京市東城區(qū)和平里第四小學(xué)的小雅（化名）正在家里，通過網(wǎng)絡(luò)聽語文老師講解關(guān)于中國傳統(tǒng)節(jié)日的知識。新華社記者 馬曉冬 攝

北京市東城區(qū)和平里第四小學(xué)副校長黃穎介紹，接到相關(guān)通知后，學(xué)校馬上啟動了學(xué)生居家學(xué)習(xí)的方案。“由于經(jīng)歷過2020年的居家學(xué)習(xí)，學(xué)校積累了一些線上教學(xué)經(jīng)驗，可以比較快地進入狀態(tài)?！?/p>

北京市東城區(qū)教育委員會主任高偉介紹，除了部分需要隔離的學(xué)生，按照疫情防控的要求，在出現(xiàn)確診病例的街道以及緊鄰的街道所轄的學(xué)校也啟動了居家學(xué)習(xí)的方案，目前東城區(qū)共有7個街道的學(xué)校改為居家線上學(xué)習(xí)。

“居家隔離期間，雖然不能出去玩，但是有家人的陪伴，我們也可以學(xué)習(xí)到知識，感覺生活比較充實。”學(xué)生小雅說，有時候覺得有點悶，就到陽臺去呼吸一點清涼空氣，緩解一下煩躁的情緒。

調(diào)整心態(tài)面對“線上生活”

“我喜歡和爸爸一起在家上學(xué)。”小雅說，“老師講到‘烏’字的時候做了一個游戲——烏鴉、烏龜、烏賊，說到烏龜舉左手，說到烏鴉舉右手，說到烏賊就起立，爸爸和我一起手舞足蹈，那一刻我感到很開心?！?/p>

和平里第四小學(xué)語文教研組年級負(fù)責(zé)人羅丹最關(guān)切的是，低年級的孩子如何合理使用電子設(shè)備?！拔医痰氖嵌昙壍男⊥瑢W(xué)，他們保持注意力集中時間短，操作電腦的能力不足，需要精心設(shè)計教學(xué)環(huán)節(jié)。”

在課堂上，羅丹盡量給孩子們多一些自我表達(dá)的機會，讓他們打開麥克互動?！半m然只能看到小小的頭像，但在線上看到同學(xué)依舊可以讓孩子們開心起來，在互動中他們更容易融入學(xué)習(xí)氛圍，感受到樂趣。”羅丹說。

3月23日，北京市東城區(qū)和平里第四小學(xué)二年級語文教研組組長羅丹早上9點準(zhǔn)時開始上課。新華社記者 馬曉冬 攝

“每天能看到熟悉同學(xué)的面孔，我覺得很安心。”同學(xué)小佳說：“寫完作業(yè)后，我們會用微信給老師發(fā)過去，老師批改后再發(fā)給我們。我經(jīng)常都能得到‘星星’獎勵?！?/p>

受訪家長張女士表示，為了幫助家長帶領(lǐng)孩子科學(xué)鍛煉，體育老師專門發(fā)過來一些體操視頻。除了授課之外，學(xué)校每天都安排15分鐘心理疏導(dǎo)、新聞播報時間，從不同角度讓孩子們放松心情，科學(xué)面對防疫。

東城區(qū)和平里第四小學(xué)為學(xué)生推送的一日生活小指南。（受訪者供圖）

在張女士看來，學(xué)校安排的居家一日生活包括課程、鍛煉、眼保健操以及午餐和休息時間，整體上十分合理，安排有條不紊，在指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)生活的同時，也注重對家長的輔導(dǎo)。

最令她感到欣慰的是，學(xué)習(xí)進度跟平時教學(xué)基本是一致的，孩子不會因為疫情落下功課?！捌鋵嵧ㄟ^居家學(xué)習(xí)，我對孩子的功課進度更了解了，基礎(chǔ)知識要牢固才能進一步融會貫通?！彼f。

收獲溫暖期盼回歸校園

學(xué)生集中觀察以來，北京市東城區(qū)委教育工委、區(qū)教委向全區(qū)小學(xué)生征集繪畫、手工等作品，送給隔離區(qū)的小伙伴。“你最近過得好嗎？”“隔離酒店的床舒服嗎？”“如果你想早點出去玩，那就鍛煉身體、放松心情，和白衣天使姐姐一起打敗病毒吧！”……一封封稚嫩的親筆信，寄托著同齡人之間的美好情誼與真摯祝福。

同齡人致隔離小伙伴的一封信，“隔空”傳遞著關(guān)心和關(guān)愛。（受訪者供圖）

北京市東城區(qū)史家教育集團王歡等特級校長、東城區(qū)教育科學(xué)研究院王彥偉等特級教師在網(wǎng)絡(luò)上開展了系列云課堂，以互動課程的方式為孩子們送上溫暖和關(guān)愛，給予他們面對困難的勇氣和堅定戰(zhàn)勝疫情的信心。

一名小學(xué)生通過書法作品為隔離中的伙伴們加油打氣。（受訪者供圖）

為了堅決打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)，確保每位學(xué)生的健康安全，北京市東城區(qū)委教育工委、區(qū)教委組織開展“同上一節(jié)疫情防控課”主題活動，號召學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)疫情防控知識，自覺做科學(xué)防護的踐行者、生命健康的守護者、科學(xué)防控的宣傳者，為自己及身邊人共同筑起疫情防控的屏障。

高偉說，抗擊疫情是一本大教材，是一次鮮活的生命教育課程。同學(xué)們要對生命和自然多一份尊重與熱愛，提高自我防護的意識和能力，學(xué)會對自己的健康、安全、未來負(fù)責(zé)，“讓我們齊心協(xié)力，一起戰(zhàn)勝疫情，早日回歸校園！”

關(guān)鍵詞： 北京市東城區(qū) 第四小學(xué) 東城區(qū)委