張一靜和殘疾人展示制作的文創(chuàng)產(chǎn)品。 圖片由張一靜提供

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國慶節(jié)假期的幾天，在山東省青島市市北區(qū)興隆路街道如康家園殘疾人之家，常會看到這樣一幕：一個身披紅飄帶的女孩認真制作DIY精油皂，身旁圍著的10多名殘疾人專注地學(xué)習(xí)著每一個步驟。

這個女孩叫張一靜，是山東科技大學(xué)經(jīng)濟管理學(xué)院物流管理專業(yè)大三學(xué)生。國慶假期一開始，她就來到青島市春雨殘疾人輔助性就業(yè)中心幫助殘障人士設(shè)計、制作文創(chuàng)產(chǎn)品。

這已是張一靜加入該公益組織的第三年。2020年6月，結(jié)束高考的張一靜偶然遇見一些殘疾人在街邊做公益活動，好奇的她加入了。也就是從那時起，她開始關(guān)注到殘障人士這個特殊的群體。

從此，春雨殘疾人輔助性就業(yè)中心的130多名殘障人士成了張一靜的“家人”，也成了她最大的牽掛。每到寒暑假、周末或者課余時間，張一靜都會前往這個中心。

剛開始的時候，張一靜僅是幫著他們打掃房間、陪他們做游戲，談心聊天。直到一次，一名殘障兒童的家長拉著她的手，含淚說：“我能照顧他20年，也許更長，但以后可怎么辦？如果你能教他一些生存技能，我也就放心了。”

張一靜深受震撼。而當重新觀察這些以智力、精神障礙為主的殘疾人時，她發(fā)現(xiàn)他們大多數(shù)人并不是完全不能自理，他們心靈手巧，對手工制作有著濃厚的興趣。這讓張一靜看到了希望。

有形象設(shè)計和手工制作特長的張一靜便暗自下定決心，要竭盡全力幫助殘障人群。只要來中心，她都會手把手地輔導(dǎo)這些殘疾人學(xué)習(xí)DIY精油口紅、DIY精油皂等工藝品制作技能。

“這些殘友雖然已經(jīng)成年，但智力水平還像兒童一樣，哪怕讓他們真正學(xué)會一項很簡單的技能都非常不容易。在手工制作過程中，有些還會出現(xiàn)煩躁不安、多動、思維障礙等特殊情況，常常是剛教會的技能轉(zhuǎn)眼就忘得一干二凈?！睆堃混o說。

因為給家長許下的那份愛心承諾，3年，張一靜給中心的每一名殘障人士家人般的關(guān)心，幫助他們重拾自信與笑容。

“一開始以為制作一個工藝品會很難，離我們很遠，現(xiàn)在看著自己制作的產(chǎn)品受歡迎，很有成就感。我想和更多的殘友們說，敢于嘗試，才能夠創(chuàng)造財富?！北M管說話不夠清晰，劉夢（化名）仍努力表達出自己的心聲。

歷經(jīng)3年的探索實踐，張一靜與其他志愿者為春雨殘疾人輔助性就業(yè)中心注冊了商標、品牌，設(shè)計了一系列文創(chuàng)產(chǎn)品，幫助數(shù)十名殘疾人靈活就業(yè)、居家創(chuàng)收，他們設(shè)計、制作的文創(chuàng)產(chǎn)品、工藝品等在線上線下受到熱捧，每次銷售額都在千元以上。

工作之余，張一靜還帶領(lǐng)殘友學(xué)習(xí)唱歌、陪他們做游戲、拍攝制作短視頻，陪伴自閉癥兒童做康復(fù)訓(xùn)練，讓他們逐步樹立起樂觀積極的生活態(tài)度，用歡聲笑語為家庭為生活增添陽光。

一個人的力量畢竟有限。為了更好地幫助殘友，在山東科技大學(xué)經(jīng)濟管理學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)老師的幫助與支持下，張一靜發(fā)動了身邊的同學(xué)參與進來，與來自視覺傳達設(shè)計、產(chǎn)品設(shè)計、工商管理、電子信息工程等不同專業(yè)的10余名同學(xué)利用所學(xué)專業(yè)知識，為殘友們帶去手工產(chǎn)品設(shè)計一對一指導(dǎo)，一同開發(fā)新的產(chǎn)品、開辟新的銷售渠道。他們還舉辦了校園助殘陽光行動、春雨行動、助殘宣講等特色活動，提高大學(xué)生對助殘志愿服務(wù)的認識和熱情。

“一有時間我就帶著中心的殘友走上街頭去做公益，通過制作工藝品參加慈善義賣，參與義務(wù)勞動美化城市環(huán)境，鼓勵更多的殘障人士勇敢地生活，也為社會傳播小善大愛的正能量?！睆堃混o說。

山東科技大學(xué)經(jīng)濟管理學(xué)院黨委副書記高一丹表示，大學(xué)生在社會課堂中奉獻溫暖和愛心，既是承擔(dān)社會責(zé)任的生動體現(xiàn)，同時也上了一堂理論和實踐相結(jié)合的“大思政課”，在志愿服務(wù)過程中受教育、長才干，是一件很有教育意義的事情。

關(guān)鍵詞： 山東科技大學(xué)經(jīng)濟管理學(xué)院 就業(yè)中心 產(chǎn)品設(shè)計