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如果說有什么事物在中小學(xué)與大學(xué)階段受到的歡迎程度差異很大，運動會一定是其中之一。近日，隨著各大高校相繼舉辦秋季運動會，不難發(fā)現(xiàn)，被中小學(xué)生千呼萬喚的運動會，到了大學(xué)卻很容易成為小部分體育愛好者的“自娛自樂”，相當(dāng)一部分學(xué)生甚至不知道學(xué)校還有運動會或者其他體育比賽。如何讓熱愛運動在大學(xué)校園蔚然成風(fēng)，成為不少高校面臨的課題。

大學(xué)生通過體育運動“文明其精神、野蠻其體魄”，不僅有利于身心健康，也是在學(xué)業(yè)上“磨刀不誤砍柴工”的方式。對于高校而言，體育亦是釋放校園活力、豐富校園文化的重要舉措。然而，曾有調(diào)查顯示，八成大學(xué)生每周運動時間不到5小時、七成不足3小時。這提醒高校以更加豐富多元的方式營造校園體育氛圍，推廣體育運動，而不僅是依托于傳統(tǒng)的運動會體系。

大學(xué)運動會主要分為兩類，一種類似于中小學(xué)的田徑運動會，另一種則是以院系為單位的籃球、乒乓球等項目的院系杯。無論哪一種，都因較高的專業(yè)門檻、較強(qiáng)的競技性、鮮明的成績導(dǎo)向，而不利于“出圈破壁”。對此，有的高校嘗試豐富賽事形式，比如在田徑運動會中增加“兩人三足”等娛樂項目，或者在籃球賽休息期間進(jìn)行定點投籃活動，并為參與者發(fā)送小禮品。有的高校則嘗試為運動會注入更多流行因子，比如強(qiáng)化入場式的參與度，將運動會打造成人人參與的集體活動。

當(dāng)然，想要真正讓運動會激發(fā)大學(xué)生的運動熱情，就不能只進(jìn)行內(nèi)涵的挖掘，也要進(jìn)行外延的拓展，形成更多維的賽會體系，為“全校健身”添磚加瓦。我們看到，有的高校把運動會辦成體育節(jié)、體育周，甚至邀請奧運冠軍、世界冠軍參加；還有大學(xué)舉辦運動嘉年華、趣味運動會，通過龍舟、格斗、瑜伽、趣味夜跑等活動吸引更多同學(xué)參與；有的高校還進(jìn)行“別樣競技”，比如夜跑大賽，不記跑的速度，只記打卡次數(shù)，即使運動基礎(chǔ)較差的同學(xué)，只要每天堅持，依然能夠“金榜提名”。

有很多網(wǎng)友表示，小時候運動會讓我們血脈僨張，很重要的原因是每個班級是一個集體，無論參賽者還是助威者都是為班級奮斗、為班級吶喊，但到了大學(xué)后這種情感淡了很多。這啟示我們，只有錨住學(xué)生的心理支點，才能發(fā)揮出運動會這根杠桿的撬動作用，形成廣泛的輻射力與號召力。

說到底，想要真正營造讓大學(xué)生愛上運動的校園氛圍，還需要校園文化層面的基礎(chǔ)建設(shè)。這離不開高水平競賽的示范與帶動，但更重要的是功在平時的努力，讓運動融入校園氣質(zhì)，讓體育文化成為校園文化譜系中的一部分，讓運動熱潮在校園內(nèi)涌動不息。這是大學(xué)、青春該有的樣子，也是全民健身、健康中國的題中應(yīng)有之義。

關(guān)鍵詞： 千呼萬喚 體育運動 添磚加瓦