十八部門聯(lián)合印發(fā)《意見》 全面提升中小學生科學素質(zhì)
- 央視網(wǎng)
- 2023-05-29 19:36:58
央視網(wǎng)消息:近日,教育部等十八部門聯(lián)合印發(fā)《關(guān)于加強新時代中小學科學教育工作的意見》,系統(tǒng)部署在教育“雙減”中做好科學教育加法,支撐服務(wù)一體化,推進教育、科技、人才高質(zhì)量發(fā)展。
作為全面部署新時代中小學科學教育的專門文件,《意見》從課程教材、實驗教學、師資培養(yǎng)、實踐活動、條件保障等方面強化頂層設(shè)計,充分整合校內(nèi)外資源,推進學校主陣地與社會大課堂有機銜接,為中小學生提供更加優(yōu)質(zhì)的科學教育,全面提高學生科學素質(zhì),培育具備科學家潛質(zhì)、愿意獻身科學研究事業(yè)的青少年群體。
《意見》要求,要改進學校教學與服務(wù)。按照課程方案開齊開足開好科學類課程,修訂完善課程標準及教材,同時將教輔書納入監(jiān)管體系。強化實驗教學,并廣泛組織中小學生前往科學教育場所,進行場景式、體驗式科學實踐活動。落實小學科學教師崗位編制,加強中小學實驗員、各級教研部門科學教研員配備,逐步推動實現(xiàn)每所小學至少有1名具有理工類碩士學位的科學教師。
【資料圖】
《意見》強調(diào),要用好社會大課堂。統(tǒng)籌動員高校、科研院所、科技館、青少年宮、兒童活動中心、博物館、文化館、圖書館、規(guī)劃展覽館和工農(nóng)企業(yè)等單位,向?qū)W生開放所屬的場館、基地、營地、園區(qū)、生產(chǎn)線等陣地、平臺、載體和資源。鼓勵高校和科研院所主動對接中小學,引領(lǐng)科學教育發(fā)展。
《意見》要求,要做好相關(guān)改革銜接。嚴格競賽活動管理,指導各競賽組織方在競賽活動中融入愛國主義教育,培養(yǎng)參賽學生家國情懷;突出集體主義教育,為參賽學生未來從事有組織科研打牢思想基礎(chǔ)。明確“中學生英才計劃”“強基計劃”等項目在選拔、培育、使用上的各自側(cè)重點。推進中高考內(nèi)容改革,堅持素養(yǎng)立意,強化實驗考查,提高學生動手操作和實驗?zāi)芰Α?/p>
教育部:中小學科學教育力爭3—5年有突破性進展
教育部有關(guān)負責人今天(5月29日)表示,中小學校的科學教育質(zhì)量對培養(yǎng)學生科學素質(zhì)至關(guān)重要。教育部將會同有關(guān)部門,抓好《意見》實施,力爭用3—5年時間使中小學科學教育有大的突破性進展。
聚焦改進學校教學與服務(wù),《意見》明確實施“校內(nèi)科學教育提質(zhì)計劃”重點項目,建立工作臺賬,排查指導。特別要加強師資隊伍建設(shè),從源頭上加強高素質(zhì)專業(yè)化科學類課程教師供給。
同時,依托國家智慧教育公共服務(wù)平臺搭建中小學科學教育研討交流平臺,集成全國各類科學教育資源。通過“菜單式”“自助型”等模式,實現(xiàn)科學教育資源提供方與需求方的對接,進一步推廣優(yōu)質(zhì)資源,提供優(yōu)質(zhì)服務(wù),提高利用效率。
《意見》還要求強化宏觀調(diào)控,將各類項目和有形資源向中西部地區(qū)、農(nóng)村地區(qū)、革命老區(qū)、民族地區(qū)、邊疆地區(qū)及國家鄉(xiāng)村振興重點幫扶縣傾斜,對薄弱學校及特殊兒童群體進行關(guān)心幫扶指導。
安排建設(shè)“中西部地區(qū)科學教育場所援建工程”等項目。同時,部署積極引導社會組織對口援建,確保薄弱地區(qū)、薄弱學校及特殊兒童群體在科學教育中“一個都不能少”。
為確?!兑庖姟啡〉脤嵭?,還將實施“校內(nèi)科學教育提質(zhì)計劃”“科學家(精神)進校園行動”“‘千家萬館’科學教育總動員行動”“科普進萬家行動”等一系列重點項目。
教育部:約八成中小學生科學學業(yè)表現(xiàn)達中等及以上水平
據(jù)介紹,黨的十八大以來,我國中小學科學教育工作全面加強。目前,約八成中小學生科學學業(yè)表現(xiàn)達到中等及以上水平。
如今,我國一至九年級均已開設(shè)科學課,獨立設(shè)置信息科技、勞動課程。2022年,全國小學、初中、普通高中實驗儀器達標學校比例比2012年分別增長45.41%、22.36%、9.8%。
在師資建設(shè)方面,2022年全國小學專任科學教師總量比2012年增長了35.3%,初高中理科類教師穩(wěn)中有增。
在校外場所建設(shè)和科學實踐活動方面,目前全國千余個實體科技館、流動科技館、科普大篷車以及近萬個鄉(xiāng)村少年宮全面向中小學生開放。
最新一次國家義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測顯示,中小學生科學學業(yè)表現(xiàn)整體良好,約八成學生達到中等及以上水平。在最近一次舉行的國際學生評估項目(PISA)中,我國參測的四省市學生的閱讀、數(shù)學、科學成績在所有參測國家(地區(qū))中均名列第一。
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