10日是世界精神衛(wèi)生日，主題為“營造良好環(huán)境，共助心理健康”。截至2021年底，我國登記在冊的重性精神障礙患者有660萬，在冊患者規(guī)范管理率達到92%。

精神疾病包括精神分裂癥、抑郁癥、焦慮癥等，遺傳、生活壓力大等因素，可能增加抑郁癥的發(fā)病風(fēng)險。

中國科學(xué)院院士 北京大學(xué)第六醫(yī)院院長 陸林：我們很多的精神心理問題，比如說抑郁癥、焦慮癥，這些發(fā)病率有上升的趨勢，主要原因就是社會的變化，生活壓力的增加。抑郁癥(發(fā)病率)現(xiàn)在大約是6%，焦慮癥(發(fā)病率)大約是6.5%。但是重性精神病沒有什么大的變化，大約是1%。

當(dāng)前，基層醫(yī)療機構(gòu)對抑郁癥的診斷、治療、康復(fù)，還存在不足，同時一些患者對精神疾病抱有病恥感，不愿意主動就醫(yī)，耽誤了治療。

中國科學(xué)院院士 北京大學(xué)第六醫(yī)院院長 陸林：如果明顯的影響生活和學(xué)習(xí)，比如說我上不了班了，或者我不能堅持學(xué)習(xí)了，感覺到精神心理問題給自己造成很大的痛苦。那么這種情況需要到醫(yī)院找專科醫(yī)生看，應(yīng)該百分之七八十的人都是可以治好的。

建立兒童青少年心理健康綜合干預(yù)模式

近年來，兒童青少年心理健康問題備受關(guān)注。針對兒童青少年心理健康問題，各地建立家庭、學(xué)校、醫(yī)療機構(gòu)、社區(qū)聯(lián)動的綜合干預(yù)模式，提高兒童青少年心理健康服務(wù)的可及性和專業(yè)性。

國家心理健康和精神衛(wèi)生防治中心聯(lián)合中國科學(xué)院大學(xué)、北京大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)等九所高校舉辦“心理健康校園行”活動，倡導(dǎo)身心同健康的理念，呼吁社會各界以個人和家庭為基本單元，形成“政府—社會—家庭”三位一體的聯(lián)動機制。

成都市溫江區(qū)健全兒童青少年心理問題的早期預(yù)防、篩查和干預(yù)機制，為全區(qū)45所中小學(xué)校，8萬多名學(xué)生開通了心理援助熱線。目前全區(qū)中小學(xué)已實現(xiàn)專(兼)職心理教師和心理輔導(dǎo)室配備全覆蓋。在溫江區(qū)光華實驗中學(xué)，四川省精神醫(yī)學(xué)中心專家正在給九年級學(xué)生上一堂心理公開課。

成都市溫江區(qū)光華實驗中學(xué)學(xué)生 黃龍皓月：在這節(jié)課當(dāng)中，我學(xué)習(xí)到很多。比如說如何去緩解我的壓力，包括在與父母溝通中，如果有什么不順心的事情的話，我們應(yīng)該怎么樣去解決。

近年來，各級各類學(xué)校建立心理服務(wù)平臺或依托校醫(yī)等開展學(xué)生心理健康服務(wù)，教育引導(dǎo)兒童青少年合理使用電腦和智能終端設(shè)備，預(yù)防網(wǎng)絡(luò)沉迷和游戲障礙。倡導(dǎo)兒童青少年保持健康心理狀態(tài)、科學(xué)運動、充足睡眠、合理膳食等，減少心理行為問題和精神障礙誘因。國家衛(wèi)生健康委要求，60%的二級以上精神?？漆t(yī)院設(shè)立兒童青少年心理門診，各地市要設(shè)立或接入心理援助熱線，兒童青少年心理健康核心知識知曉率達到80%。

關(guān)鍵詞： 重性精神障礙患者 兒童青少年 心理健康問題 世界精神衛(wèi)生日