歷史課評(píng)課稿_歷史課
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- 2023-06-09 10:48:03
1、新課程的評(píng)價(jià)體系和評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)已經(jīng)發(fā)生變化,同以往的要求也有所不同。
(資料圖片僅供參考)
2、結(jié)合教學(xué)實(shí)際,“一堂好課”應(yīng)該具有以下幾個(gè)基本特點(diǎn): 一、教學(xué)目標(biāo)明確,重難點(diǎn)突出,三維目標(biāo)清晰。
3、 教師必須明確本堂課的教學(xué)重點(diǎn),包括需要重點(diǎn)講解和解決的知識(shí)點(diǎn),重點(diǎn)培養(yǎng)的能力,使教師的教學(xué)和學(xué)生的學(xué)習(xí)都更有針對(duì)性,使學(xué)生在每堂課上都能學(xué)有所獲。
4、對(duì)教學(xué)難點(diǎn),采用各種方法和手段對(duì)難點(diǎn)問題進(jìn)行深入淺出的透徹的講解。
5、 評(píng)價(jià)一堂好課的重要標(biāo)準(zhǔn)主要是看 “學(xué)生的表現(xiàn),即學(xué)生能否在教師的組織下獲得有效的學(xué)習(xí)”,而衡量學(xué)生有效學(xué)習(xí)的標(biāo)準(zhǔn)是看三維目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)程度,即歷史知識(shí)目標(biāo)是否完整、課題的內(nèi)容是否符合學(xué)生的認(rèn)知水平。
6、 二、教學(xué)基本功扎實(shí), 駕馭課堂能力強(qiáng)。
7、 我們比較強(qiáng)調(diào)的教學(xué)基本功是:對(duì)教材熟練,脫稿講課;語言準(zhǔn)確精煉而有感染力,溝通協(xié)調(diào)能力突出;板書規(guī)范,字體端正;駕馭課堂和教學(xué)應(yīng)變能力強(qiáng)。
8、 我們尤其關(guān)注語言和教態(tài)是否有親和力。
9、有親和力的教學(xué)語言,能吸引學(xué)生的注意力,營造一種和諧的氣氛。
10、所以音量、語速要合適,語言要生動(dòng)、清楚、有鼓動(dòng)性。
11、而教態(tài)則是一種形體語言,有親和力的教態(tài),能讓學(xué)生自然放松的狀態(tài)下對(duì)所學(xué)內(nèi)容產(chǎn)生興趣。
12、 三、教學(xué)過程流暢,充分體現(xiàn)歷史學(xué)科特色和人文特色。
13、 一堂優(yōu)秀歷史課的教學(xué)思路應(yīng)該清晰、目的性強(qiáng),教學(xué)策略正確,教學(xué)內(nèi)容充實(shí),銜接自然。
14、講解條理清晰,明白易懂。
15、我們歷史教學(xué)一定要體現(xiàn)歷史學(xué)科特有的人文關(guān)懷和愛國情感,體現(xiàn)“以史為鑒”的特點(diǎn)。
16、能讓聽課的老師和學(xué)生獲得一種享受,獲得人生體驗(yàn)。
17、 四、構(gòu)建和諧、民主、自由的生態(tài)課堂,注重教學(xué)情感交流。
18、 好的課堂應(yīng)當(dāng)是,能夠?yàn)閷W(xué)生創(chuàng)設(shè)寬松和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境,并使學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中獲得豐富的情感體驗(yàn)。
19、這樣的課堂以知識(shí)交流為目標(biāo),以情感交流為基礎(chǔ),情感交流使知識(shí)交流能夠順利開展,同時(shí)又使知識(shí)交流得到升華。
20、 講孔子,讓學(xué)生充分認(rèn)識(shí)他是一位追求政治理想,精心培育弟子,晚年整理典籍,為后人留下許多寶貴精神財(cái)富的哲人;講司馬遷,讓學(xué)生感悟史學(xué)家的責(zé)任感和為事業(yè)忍辱負(fù)重的悲壯;講張騫,啟發(fā)學(xué)生思考什么叫“開拓”精神。
21、在一堂好的歷史課上,“教學(xué)變成了欣賞的過程,變成了體驗(yàn)生命價(jià)值的活動(dòng)”。
22、通過讓體驗(yàn)情感來熏陶情感,通過理解觀點(diǎn)而形成新的見解,通過探究切磋而培養(yǎng)思維能力,通過引導(dǎo)反思而培育歷史智慧,好的歷史課,應(yīng)該給學(xué)生精神享受和多種收獲,并在潛移默化中完善學(xué)生的精神境界。
23、 五、教學(xué)方法靈活多樣,形成教師獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。
24、 “教學(xué)有法,教無定法,貴在得法。
25、”教師要能夠根據(jù)不同的教學(xué)內(nèi)容、不同學(xué)生的發(fā)展水平,選擇合適他們的教學(xué)方法,并注意多種方法的有機(jī)結(jié)合,堅(jiān)持“一法為主,多法配合”。
26、或采取啟發(fā)式引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行思考,或采取回顧式引導(dǎo)學(xué)生溫故知新,或采取討論式引導(dǎo)學(xué)生取長補(bǔ)短,或采取練習(xí)式引導(dǎo)學(xué)生規(guī)范和強(qiáng)化自己的學(xué)習(xí)。
27、同時(shí)我們提倡自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí),充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性,讓不同水平的學(xué)生學(xué)習(xí)同一教學(xué)內(nèi)容時(shí)都有不同層次的收獲。
28、 一堂好課的標(biāo)準(zhǔn)是要有“教學(xué)親和力和感染力”“人文關(guān)懷和愛國情感”“課內(nèi)知識(shí)和課外拓展”。
29、好課應(yīng)該讓學(xué)生在課堂上舒展頭腦,煥發(fā)生命活力。
30、真正讓人發(fā)自內(nèi)心叫好的課,一定有其獨(dú)到的、體現(xiàn)教師個(gè)性魅力的東西:老師的個(gè)性品格、博學(xué)多識(shí)、老師的智慧熏陶和人生啟迪,還有老師先進(jìn)的教育理念,和巧妙設(shè)問引導(dǎo)探究的技巧。
31、不僅吸引學(xué)生喜歡這門課,而且也在影響和塑造著學(xué)生。
32、好的歷史課,應(yīng)該對(duì)學(xué)生的心靈有所觸動(dòng)。
33、好課與好教師分不開,只有用自己的一顆愛心去對(duì)待學(xué)生、對(duì)待事業(yè)的教師,才能教書育人。
本文分享完畢,希望對(duì)大家有所幫助。
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