福建省教育廳日前印發(fā)《福建省中小學生校外培訓項目分類鑒別指南》，適用于面向中小學生（含義務教育階段和高中階段）實施校外培訓的機構，面向3歲至6歲學齡前兒童實施培訓服務的機構參照執(zhí)行。

根據(jù)該指南，如符合以下特征，即判定為學科類培訓項目。

培訓目的：以學科知識與技能培訓為導向，主要為提升學科學習成績服務。

培訓內容：主要涉及道德與法治、語文、歷史、地理、數(shù)學、外語（英語、日語、俄語）、物理、化學、生物等學科學習內容。

培訓方式：重在進行學科知識講解、聽說讀寫算等學科能力訓練，以預習、授課和鞏固練習等為主要過程，以教師（包括虛擬者、人工智能等）講授示范、互動等為主要形式。

結果評價：對學生的評價側重甄別與選拔，以學習成績、考試結果等作為主要評價依據(jù)。

省教育廳要求各設區(qū)市抓緊時間研制鑒別工作方案，報省教育廳備案后實施。各縣（市、區(qū)）應在設區(qū)市方案下發(fā)后，進一步研制細化的本地區(qū)工作方案，報設區(qū)市備案后實施，確保全市標準一致。

培訓機構應落實自主管理責任，對開展的培訓項目類別進行自我研判、自評自查，自覺按照“學科類”或者“非學科類”的相關管理要求，規(guī)范開展培訓活動，不得出現(xiàn)名不符實的情況，不得隱形變異違規(guī)開展學科類培訓活動。

對于弄虛作假騙取“非學科”鑒定結果，以及在獲取“非學科”鑒定結果后違規(guī)開展學科培訓行為的校外培訓機構，我省將撤銷其鑒定認定，依法依規(guī)嚴肅處置，列入當年度校外培訓機構黑名單，并向社會公開通報。（記者 林銘）

關鍵詞： 福建 福建省教育廳下發(fā)鑒別指南 學科類培訓機構這樣判定