日前，教育部等9部門(mén)印發(fā)《“十四五”縣域普通高中發(fā)展提升行動(dòng)計(jì)劃》(以下簡(jiǎn)稱(chēng)《計(jì)劃》)?！队?jì)劃》提出，到2025年縣域中學(xué)整體辦學(xué)水平顯著提升，統(tǒng)籌普通高中教育和中等職業(yè)教育發(fā)展，推動(dòng)全國(guó)高中階段教育毛入學(xué)率達(dá)到92%以上，公民辦普通高中招生全面規(guī)范，縣域中學(xué)生源以及優(yōu)秀教師流失現(xiàn)象得到根本扭轉(zhuǎn)。

據(jù)了解，2020年，全國(guó)共有普通高中學(xué)校1.42萬(wàn)所，其中縣域高中0.72萬(wàn)所，在校生1468.4萬(wàn)人?？h域普通高中規(guī)模超過(guò)全國(guó)普通高中學(xué)?？倲?shù)一半。

教育部基礎(chǔ)教育司負(fù)責(zé)人介紹，針對(duì)目前一些地方縣域中學(xué)發(fā)展還存在生源和教師流失比較嚴(yán)重、基礎(chǔ)條件相對(duì)薄弱、教育質(zhì)量有待提高等突出問(wèn)題，《計(jì)劃》提出從深化招生管理改革、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)、改善辦學(xué)薄弱環(huán)節(jié)、提高教育教學(xué)質(zhì)量等方面入手，為縣域中學(xué)“強(qiáng)筋壯骨”。

《計(jì)劃》明確各級(jí)招生管理責(zé)任，切實(shí)強(qiáng)化省級(jí)統(tǒng)籌責(zé)任和地市主體責(zé)任;強(qiáng)化招生工作監(jiān)管，要求各地全面建立地市級(jí)高中階段學(xué)校統(tǒng)一招生錄取網(wǎng)絡(luò)平臺(tái);增加農(nóng)村學(xué)生升學(xué)機(jī)會(huì)，提出“十四五”期間高校招生有關(guān)專(zhuān)項(xiàng)計(jì)劃將繼續(xù)對(duì)基礎(chǔ)教育薄弱地區(qū)予以支持。

《計(jì)劃》提出嚴(yán)禁發(fā)達(dá)地區(qū)、城區(qū)學(xué)校到薄弱地區(qū)、縣域中學(xué)搶挖優(yōu)秀校長(zhǎng)和教師，對(duì)未經(jīng)組織人事部門(mén)和教育行政部門(mén)同意惡意搶挖人才的，停止學(xué)校各類(lèi)評(píng)優(yōu)評(píng)先資格。此外，還將建立教師的補(bǔ)充激勵(lì)機(jī)制，比如，實(shí)施中西部欠發(fā)達(dá)地區(qū)優(yōu)秀教師定向培養(yǎng)計(jì)劃;適當(dāng)提高中小學(xué)中級(jí)、高級(jí)教師崗位比例，中高級(jí)教師崗位設(shè)置適當(dāng)向縣域中學(xué)傾斜，合理核定縣域中學(xué)績(jī)效工資總量，績(jī)效工資內(nèi)部分配向優(yōu)秀人才傾斜。(于忠寧)

關(guān)鍵詞： 縣域中學(xué) 普通高中教育 中等職業(yè)教育 毛入學(xué)率