廣東省三部門(mén)聯(lián)合印發(fā)深化實(shí)驗(yàn)技術(shù)人才職稱(chēng)制度改革的實(shí)施方案
- 工人日?qǐng)?bào)
- 2022-07-27 09:27:12
近日,廣東省人社廳、教育廳、科技廳聯(lián)合印發(fā)《廣東省深化實(shí)驗(yàn)技術(shù)人才職稱(chēng)制度改革的實(shí)施方案》(以下簡(jiǎn)稱(chēng)《方案》),內(nèi)容包括健全制度體系、完善評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)、創(chuàng)新評(píng)價(jià)機(jī)制、強(qiáng)化結(jié)果應(yīng)用、優(yōu)化公共服務(wù)等方面。
《方案》明確,實(shí)驗(yàn)技術(shù)人才職稱(chēng)設(shè)初級(jí)、中級(jí)、高級(jí)三個(gè)層級(jí),初級(jí)分設(shè)員級(jí)和助理級(jí),高級(jí)分設(shè)副高級(jí)和正高級(jí)。員級(jí)、助理級(jí)、中級(jí)、副高級(jí)和正高級(jí)職稱(chēng)名稱(chēng)依次為實(shí)驗(yàn)員、助理實(shí)驗(yàn)師、實(shí)驗(yàn)師、高級(jí)實(shí)驗(yàn)師、正高級(jí)實(shí)驗(yàn)師。實(shí)驗(yàn)技術(shù)人才各層級(jí)職稱(chēng)與事業(yè)單位專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位等級(jí)對(duì)應(yīng)關(guān)系為:正高級(jí)對(duì)應(yīng)專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位一至四級(jí),副高級(jí)對(duì)應(yīng)專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位五至七級(jí),中級(jí)對(duì)應(yīng)專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位八至十級(jí),助理級(jí)對(duì)應(yīng)專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位十一至十二級(jí),員級(jí)對(duì)應(yīng)專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位十三級(jí)。
《方案》把思想品德和職業(yè)道德放在實(shí)驗(yàn)技術(shù)人才職稱(chēng)評(píng)價(jià)的首位。通過(guò)個(gè)人述職、民意調(diào)查、考核測(cè)評(píng)等方式,綜合考察實(shí)驗(yàn)技術(shù)人才的思想狀況、職業(yè)道德、社會(huì)責(zé)任和從業(yè)操守。
《方案》明確實(shí)行分類(lèi)評(píng)價(jià)。按照實(shí)驗(yàn)技術(shù)人才職業(yè)屬性,根據(jù)不同單位、不同崗位任務(wù)、不同層次人才特點(diǎn),科學(xué)合理制定各類(lèi)實(shí)驗(yàn)技術(shù)人才職稱(chēng)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。對(duì)于學(xué)校的實(shí)驗(yàn)技術(shù)人才,注重實(shí)驗(yàn)教學(xué)效果,重點(diǎn)考察實(shí)驗(yàn)教學(xué)、指導(dǎo)學(xué)生科技創(chuàng)新、參與學(xué)校專(zhuān)業(yè)建設(shè)等方面的能力和實(shí)績(jī);對(duì)于科研機(jī)構(gòu)中的實(shí)驗(yàn)技術(shù)人才,注重一線(xiàn)實(shí)踐工作經(jīng)歷和業(yè)績(jī),重點(diǎn)考察技術(shù)開(kāi)發(fā)、平臺(tái)建設(shè)、成果轉(zhuǎn)化、技術(shù)推廣等方面的能力和實(shí)績(jī)。對(duì)工作業(yè)績(jī)突出、作出重大貢獻(xiàn)以及長(zhǎng)期在艱苦邊遠(yuǎn)地區(qū)工作的實(shí)驗(yàn)技術(shù)人才,適當(dāng)放寬學(xué)歷資歷等條件要求。(葉小鐘)
關(guān)鍵詞: 實(shí)驗(yàn)技術(shù)人才職稱(chēng)制度改革 廣東省人社廳 健全制度體系 完善評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)
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