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東南網(wǎng)5月22日訊（本網(wǎng)記者 盧金福）近日，福建省人力資源和社會(huì)保障廳出臺(tái)《產(chǎn)業(yè)技工強(qiáng)基行動(dòng)工作方案》（以下簡稱《方案》），深入實(shí)施“技能福建”行動(dòng)，以培養(yǎng)高技能人才、能工巧匠、大國工匠為先導(dǎo)，帶動(dòng)技能人才隊(duì)伍梯次發(fā)展，引領(lǐng)產(chǎn)業(yè)技工適應(yīng)產(chǎn)業(yè)發(fā)展，努力實(shí)現(xiàn)省委省政府提出的高技能人才隊(duì)伍建設(shè)目標(biāo)要求。

《方案》提出了七項(xiàng)行動(dòng)。其中，技能人才政策引領(lǐng)行動(dòng)目標(biāo)任務(wù)是，到2025年，搭建形成以《關(guān)于加強(qiáng)新時(shí)代高技能人才隊(duì)伍建設(shè)的實(shí)施意見》為龍頭的技能人才工作政策制度體系，引領(lǐng)和推動(dòng)技能人才隊(duì)伍不斷發(fā)展壯大，為我省經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展和現(xiàn)代化產(chǎn)業(yè)體系建設(shè)提供有力的人才保證和技能支撐。

職業(yè)培訓(xùn)提質(zhì)增效行動(dòng)目標(biāo)任務(wù)是，到2025年，實(shí)現(xiàn)終身職業(yè)技能培訓(xùn)制度更加完善，共建共享職業(yè)技能培訓(xùn)體系更加健全，職業(yè)技能培訓(xùn)資金監(jiān)管和服務(wù)保障更加有效。突出培訓(xùn)促就業(yè)、促技能、促增收導(dǎo)向，加強(qiáng)重點(diǎn)領(lǐng)域和重點(diǎn)群體培訓(xùn)，進(jìn)一步提升培訓(xùn)質(zhì)量。至2025年開展補(bǔ)貼性職業(yè)技能培訓(xùn)80萬人次，其中農(nóng)民工職業(yè)技能培訓(xùn)20萬人次。

技工教育提質(zhì)擴(kuò)容行動(dòng)目標(biāo)任務(wù)是，力爭到2025年，各地市各建成1所技師學(xué)院，全省建成5所“萬人校”，在繼龍巖之后，福州、廈門、泉州、漳州、寧德等也應(yīng)積極創(chuàng)造條件推進(jìn)“萬人校”建設(shè)。在校生規(guī)模穩(wěn)步擴(kuò)大，以2022年12.8萬人為基礎(chǔ)，每年提升1.5萬人左右，5年內(nèi)達(dá)到20萬人。

技能評價(jià)提質(zhì)增量行動(dòng)目標(biāo)任務(wù)是，健全以職業(yè)資格評價(jià)、職業(yè)技能等級認(rèn)定和專項(xiàng)職業(yè)能力考核等為主要內(nèi)容的技能人才評價(jià)機(jī)制。完善以職業(yè)能力為導(dǎo)向，以工作業(yè)績?yōu)橹攸c(diǎn)，注重工匠精神培養(yǎng)和職業(yè)道德養(yǎng)成的技能人才評價(jià)體系。

技能競賽提質(zhì)筑基行動(dòng)目標(biāo)任務(wù)是，構(gòu)建以世賽、國賽為引領(lǐng)，省、市職業(yè)技能大賽為主體，企業(yè)崗位練兵和技能比武以及院校競賽為基礎(chǔ)的競賽體系。借鑒學(xué)習(xí)世界技能大賽先進(jìn)理念，提高我省競賽科學(xué)化、規(guī)范化、專業(yè)化水平。通過舉辦競賽，為我省技能人才搭建展示精湛技能、相互切磋技藝平臺(tái)，營造尊重勞動(dòng)、尊重知識(shí)、尊重創(chuàng)造的良好社會(huì)氛圍；堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)技術(shù)引領(lǐng)，以賽促訓(xùn)、以賽促技、以賽促評，大力推廣技能應(yīng)用，做大做強(qiáng)高技能人才隊(duì)伍，更好支撐行業(yè)產(chǎn)業(yè)高質(zhì)量發(fā)展。

領(lǐng)軍人才提質(zhì)培育行動(dòng)目標(biāo)任務(wù)是，堅(jiān)持高端引領(lǐng)，積極發(fā)揮國家級高技能人才培訓(xùn)基地、制造業(yè)技能根基工程培訓(xùn)基地和國家級、省級技能大師工作室育才引才留才用才作用。到“十四五”末，建設(shè)一批高技能人才培訓(xùn)基地和技能大師工作室。

技能之光品牌塑造行動(dòng)目標(biāo)任務(wù)是，廣泛解讀宣傳技能人才政策，及時(shí)發(fā)布工作進(jìn)展和成果成效，大力宣傳先進(jìn)典型和先進(jìn)事跡，不斷擴(kuò)大技能人才政策舉措及成效的社會(huì)效應(yīng)，形成全社會(huì)尊重技能、尊重技能人才的氛圍。

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