青春，可以是圖書(shū)館里的奮筆疾書(shū)、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上的揮汗如雨，也可以是實(shí)驗(yàn)室里的孜孜探求、田野上的仰觀俯察……青春是一種進(jìn)行時(shí)，它有萬(wàn)般模樣。你的青春是什么模樣？

今天，我們一起來(lái)認(rèn)識(shí)廈門大學(xué)能源學(xué)院910宿舍的四位男生，感受他們的真摯友誼。

今年夏天，來(lái)自廈門大學(xué)能源學(xué)院的四位男生，從映雪二910宿舍啟程，保研至本校、國(guó)科大、清華深造。雖搬離了宿舍，但四年的故事仍印記在910宿舍里．這間學(xué)霸宿舍究竟有什么“秘密”？一起來(lái)探！

【資料圖】

肖揚(yáng)、魏志海、張彪、薛紀(jì)元（從左往右）的畢業(yè)合照

一個(gè)宿舍的“鎮(zhèn)宅之寶”是什么？對(duì)于映雪二910來(lái)說(shuō)，可能就是一塊黑色的方形小桌。一方平平無(wú)奇的桌子上，曾擺放過(guò)各式各樣的生日蛋糕，四個(gè)人圍著它舉辦了記不清多少次的聚餐和“舍內(nèi)會(huì)談”。它見(jiàn)證了他們的溝通、磨合、友誼與感動(dòng)。

今年，910全員保研畢業(yè)，這塊承載著宿舍記憶的桌子也見(jiàn)證了他們的離別……

四人圍坐在宿舍小方桌旁

“我們離不開(kāi)彼此的帶動(dòng)”

四位“學(xué)霸”同住一間宿舍，他們坦言，彼此之間感到的不是競(jìng)爭(zhēng)，而是激勵(lì)。

大二階段課程的壓力較大，宿舍四人幾乎每天都在自習(xí)室或圖書(shū)館學(xué)習(xí)到很晚。“大家都沒(méi)怎么在宿舍待著，晚上我自習(xí)回來(lái)之后，宿舍的燈經(jīng)常是黑的。”薛紀(jì)元說(shuō)。有一次，宿舍四人默契般地比往常早回了宿舍。見(jiàn)到這個(gè)場(chǎng)景，薛紀(jì)元就調(diào)侃道：“稀客，三位稀客”。

有時(shí)，他們也會(huì)組團(tuán)到圖書(shū)館“逮人”，然后一起學(xué)習(xí)。同寢四人中的張彪是圖書(shū)館的“?？?rdquo;。肖揚(yáng)說(shuō)：“很佩服張彪的這一點(diǎn)是，通常離午飯的飯點(diǎn)還有一兩個(gè)小時(shí)，我會(huì)選擇先在宿舍學(xué)一點(diǎn)，而張彪還是會(huì)去圖書(shū)館自習(xí)。”

也正是在這種學(xué)習(xí)氛圍下，大二那年他們宿舍的績(jī)點(diǎn)直線上升，全年級(jí)前四里他們宿舍占了三個(gè)。“我感覺(jué)我學(xué)習(xí)是比較容易被氛圍帶動(dòng)的，身邊有努力學(xué)習(xí)的伙伴，就會(huì)激發(fā)我學(xué)習(xí)的動(dòng)力。所以我也很幸運(yùn)能夠遇見(jiàn)他們。”薛紀(jì)元道。

肖揚(yáng)拍攝的張彪在教室學(xué)習(xí)的照片

在學(xué)習(xí)方法上，他們毫不吝嗇地分享彼此的經(jīng)驗(yàn)。曾經(jīng)在《自動(dòng)控制原理》的課上，張彪陷入學(xué)習(xí)的誤區(qū)，只注重理論學(xué)習(xí)，忽略了做題練習(xí)，期中成績(jī)下來(lái)之后，他的成績(jī)并不理想。“當(dāng)時(shí)特別著急，怕自己掛科，就找他們問(wèn)各種學(xué)習(xí)方法。他們也是傾囊相授，讓我去多多解題，還給我推薦一些很棒的自學(xué)視頻。”在其他三人的幫助下，張彪在期末考試中進(jìn)步巨大，取得了較好的成績(jī)。

熱心的性格，讓肖揚(yáng)成為了910宿舍的“百事通”。舍友們?cè)谟龅揭恍┍容^瑣碎的問(wèn)題時(shí)，都會(huì)詢問(wèn)他。從基礎(chǔ)的計(jì)算機(jī)軟件安裝再到學(xué)校的各種政策和要求，肖揚(yáng)都會(huì)耐心地幫他們解決、一一回答。

一次，肖揚(yáng)、張彪、魏志海組團(tuán)參加化工技術(shù)經(jīng)濟(jì)知識(shí)競(jìng)賽，最終獲得二等獎(jiǎng)。然而，在競(jìng)賽上他們并肩作戰(zhàn)的機(jī)會(huì)并不多。因?yàn)榇蠖鄶?shù)競(jìng)賽更需要專業(yè)的交叉，同學(xué)院的他們只能各自為戰(zhàn)。

盡管在項(xiàng)目上沒(méi)有交集，但他們?nèi)詴?huì)積極地討論彼此答辯PPT的優(yōu)缺點(diǎn)，以賽促學(xué)。他們把自己參加比賽的PPT和作品發(fā)在宿舍群，互相探討……他們說(shuō)，平時(shí)互相開(kāi)玩笑時(shí)會(huì)說(shuō)在“互卷”，但這種卷不是惡性競(jìng)爭(zhēng)，而是相互勉勵(lì)、督促和幫助。

肖揚(yáng)（左四）、張彪（左五）、魏志海（左六）參加化工技術(shù)經(jīng)濟(jì)知識(shí)競(jìng)賽

“我們就像一塊電池”

剛搬進(jìn)910宿舍不久，薛紀(jì)元迎來(lái)了作為能源學(xué)院轉(zhuǎn)專業(yè)生的第一個(gè)生日。與轉(zhuǎn)專業(yè)而來(lái)的他不同，910宿舍的三位同學(xué)已經(jīng)在同一個(gè)屋檐下生活了一年，而此時(shí)的他還是宿舍的新成員。這天深夜，他輕手輕腳地回到宿舍，打開(kāi)門，發(fā)現(xiàn)室友肖揚(yáng)還沒(méi)有睡。奇怪的是，其他兩個(gè)室友也忽然從床上爬了起來(lái)，他們像變魔術(shù)一樣端出來(lái)一個(gè)蛋糕，祝他生日快樂(lè)。

那一刻，薛紀(jì)元覺(jué)得自己真正融入了這個(gè)宿舍群體，也意識(shí)到，910宿舍將成為他大學(xué)生涯里難以抹去的一部分。

互相準(zhǔn)備生日驚喜是910宿舍心照不宣的“傳統(tǒng)項(xiàng)目”，每到某個(gè)室友快生日的時(shí)候，其他人就會(huì)偷偷開(kāi)始計(jì)劃，千方百計(jì)、瞞天過(guò)海地給壽星準(zhǔn)備驚喜。其中，魏志海的“鬼點(diǎn)子”總是層出不窮，但其實(shí)最開(kāi)始大家都認(rèn)為他“有點(diǎn)嚴(yán)肅”，隨著相處越來(lái)越融洽，他也漸漸活躍起來(lái)。

盡管每個(gè)人的性格不盡相同，但他們互相挖掘?qū)Ψ降拈W光點(diǎn)，互相學(xué)習(xí)和理解。肖揚(yáng)是“百事通”，不懂的問(wèn)題盡管問(wèn)他，張彪勤奮上進(jìn)，帶動(dòng)大家一起學(xué)習(xí)，薛紀(jì)元“有求必應(yīng)”，發(fā)消息永遠(yuǎn)秒回，魏志海幽默風(fēng)趣，常常給大家講冷笑話逗得大家開(kāi)懷大笑。

“有話大家都直接說(shuō)就好了。”對(duì)于910宿舍來(lái)說(shuō)，建立良好的宿舍關(guān)系關(guān)鍵在于溝通。除了日常的談天交流，相互包容和樂(lè)于溝通也使得他們的關(guān)系更加緊密。比如為了陪心情不好的張彪散心，大家集體從床上爬起來(lái)，發(fā)起了一次夜宵聚餐；當(dāng)室友遇到情感難題時(shí)，大伙紛紛為他出謀劃策……

“就像一個(gè)電池，我們是電池中的各個(gè)組件，正極、負(fù)極、電解質(zhì)……，只有我們組合在一起才能迸發(fā)出巨大的能量。”肖揚(yáng)這樣評(píng)價(jià)他們的宿舍關(guān)系。

給學(xué)弟學(xué)妹的話

今年九月，四人將前往不同院校深造。

張彪→中國(guó)科學(xué)院大學(xué)高能物理研究所

肖揚(yáng)→清華大學(xué)深圳國(guó)際研究生院

薛紀(jì)元→廈門大學(xué)化學(xué)化工學(xué)院

魏志海→廈門大學(xué)能源學(xué)院

邁步奔赴美好未來(lái)的他們，有些話想對(duì)學(xué)弟學(xué)妹們說(shuō)——

要珍惜大學(xué)生活的時(shí)光，多去嘗試、多去尋找自己的不同可能、多去了解自己的熱愛(ài)，學(xué)習(xí)課內(nèi)知識(shí)不是大學(xué)生活的全部，要有自己放松和解壓的方式，有一個(gè)可以讓自己真正無(wú)憂無(wú)慮的角落，拒絕內(nèi)耗，享受美好的大學(xué)時(shí)光！——薛紀(jì)元

多接觸，多體驗(yàn)，多感悟，多一點(diǎn)青春果敢，多一點(diǎn)義無(wú)反顧，你的大學(xué)終會(huì)有獨(dú)屬于你的那一份精彩！但因熱愛(ài)，愿迎萬(wàn)難～——肖揚(yáng)

無(wú)聊的時(shí)候可以多去學(xué)校圖書(shū)館轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，學(xué)校的圖書(shū)館真的很好~ ——張彪

希望學(xué)弟學(xué)妹們能夠好好珍惜大學(xué)生活，珍惜同窗生活，良好的宿舍氛圍能讓你在大學(xué)四年里成長(zhǎng)得更快，收獲得更多。——魏志海

他們相識(shí)在910宿舍，一起學(xué)習(xí)、共同成長(zhǎng)，彼此鼓勵(lì)，共同進(jìn)步。未來(lái)，他們也將帶著彼此的期望和祝福，奔赴山海，不負(fù)熱愛(ài)。

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