(資料圖片僅供參考)

想必現(xiàn)在有很多小伙伴對(duì)于兒童理解錯(cuò)誤信念的能力在幾歲之后開始發(fā)展方面的知識(shí)都比較想要了解，那么今天小好小編就為大家收集了一些關(guān)于兒童理解錯(cuò)誤信念的能力在幾歲之后開始發(fā)展方面的知識(shí)分享給大家，希望大家會(huì)喜歡哦。

兒童理解錯(cuò)誤信念的能力在4歲之后開始發(fā)展。

“心理理論”（theory-of-mind，TOM）是指理解自己和他人的愿望、信念、意圖等心理狀態(tài)并據(jù)此推測他人的行為。它最早起源于Premack和Woodruff對(duì)黑猩猩是否具有一種“心理理論”的研究。理解他人心理并進(jìn)行人際互動(dòng)是人類交往的認(rèn)知基礎(chǔ)，人所持有的信念直接影響著個(gè)體的心理活動(dòng)?！板e(cuò)誤信念”問題的發(fā)現(xiàn)是心理理論研究的一個(gè)里程碑。比如給兒童講一個(gè)故事：小林把球放在紅盒子里，然后離開屋子，而小強(qiáng)把球從紅盒子里拿出來放到了黃盒子里。問被試：“小林從外邊回來，他首先會(huì)去哪兒找球？”這就是一個(gè)經(jīng)典的錯(cuò)誤信念測試任務(wù)。通常，3歲以下的兒童很難正確回答這一問題，他們會(huì)認(rèn)為球在黃盒子里，但事實(shí)上，在小林的信念中球是在紅盒子里的。這說明，3歲以下的兒童在信念認(rèn)知上還不成熟。

研究者認(rèn)為，兒童獲得心理理論的主要標(biāo)志是達(dá)到對(duì)“錯(cuò)誤信念”的認(rèn)知。雖然兒童心理理論的發(fā)展水平因社會(huì)經(jīng)驗(yàn)和測查任務(wù)的不同而有所變異，但一般來說，兒童在4歲左右能夠達(dá)到對(duì)錯(cuò)誤信念的認(rèn)知。

關(guān)鍵詞：