7月17日，一段女老師在教室里發(fā)飚責(zé)罵學(xué)生的視頻引發(fā)網(wǎng)友熱議。據(jù)了解，事發(fā)山西朔州市朔城區(qū)第六小學(xué)六年級(jí)某班，罵人的老師正是教該班數(shù)學(xué)的王老師。

事發(fā)時(shí)，正值第六小學(xué)畢業(yè)典禮，因不滿(mǎn)學(xué)生只給班主任送花，數(shù)學(xué)老師當(dāng)眾吐口水，辱罵學(xué)生。

19日，朔州市教育局官方微信發(fā)布通報(bào)稱(chēng)，依法依規(guī)按程序給予教師王某某留黨察看二年、撤銷(xiāo)教師資格、降低崗位等級(jí)(薪級(jí)工資由25級(jí)降至1級(jí))、調(diào)離教育系統(tǒng)處理;給予朔城區(qū)第六小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)班子成員(1名校長(zhǎng)、3名副校長(zhǎng))免職處理。

當(dāng)?shù)鼐用窠邮懿稍L(fǎng)時(shí)表示，此事發(fā)生后，對(duì)于當(dāng)事老師的做法，家長(zhǎng)們義憤填膺。

責(zé)罵學(xué)生

女教師發(fā)飆視頻瘋傳引眾怒

7月17日，一段視頻顯示，山西朔州市朔城區(qū)第六小學(xué)畢業(yè)典禮上，數(shù)學(xué)老師王老師不滿(mǎn)學(xué)生只給班主任送花，當(dāng)學(xué)生的面發(fā)飆辱罵學(xué)生，怒砸鮮花，并多次向?qū)W生吐口水。視頻流出后，引起廣泛關(guān)注。

視頻拍攝于一間教室，黑板簡(jiǎn)單布置了彩條，左側(cè)寫(xiě)著“我們畢業(yè)啦!”右側(cè)寫(xiě)了網(wǎng)紅“畢業(yè)請(qǐng)假條”，還用彩條裝飾出一個(gè)愛(ài)心，學(xué)生桌椅分散在教室兩側(cè)和最后一排。

原本一場(chǎng)溫馨的畢業(yè)典禮，卻發(fā)生了老師責(zé)罵學(xué)生的一幕。視頻中，一名女教師操著方言責(zé)罵班上學(xué)生，期間多次爆粗口，向?qū)W生吐口水，踢凳子，砸鮮花。另外一位身穿紅色衣服的老師曾出面制止勸阻，但無(wú)濟(jì)于事，難以消除罵人老師的怒氣。

此視頻被上傳至網(wǎng)絡(luò)后，引起極大關(guān)注。在某視頻APP平臺(tái)上，該視頻播放量超過(guò)3200萬(wàn)次。多數(shù)網(wǎng)友對(duì)當(dāng)事女教師的言談舉止大失所望，認(rèn)為當(dāng)著學(xué)生的面發(fā)飆辱罵，不配為人師表，希望嚴(yán)懲該老師，取消其教師資格證，給受辱學(xué)生和家長(zhǎng)一個(gè)說(shuō)法。

當(dāng)事人說(shuō)

發(fā)飆女教師或還侮辱學(xué)生家長(zhǎng)

7月18日，朔州市當(dāng)?shù)氐淖悦襟w公眾號(hào)“朔州茶余飯后”發(fā)表了關(guān)于該事件的文章。作者在文中稱(chēng)與當(dāng)事家長(zhǎng)和學(xué)生見(jiàn)面，了解了事發(fā)經(jīng)過(guò)。7月19日，媒體與“朔州茶余飯后”作者取得聯(lián)系，希望聯(lián)系上家長(zhǎng)和學(xué)生核實(shí)。

作者介紹，目前這件事引起多方關(guān)注，已影響到孩子幼小的心靈，家長(zhǎng)迫于各方面壓力，不愿再接受采訪(fǎng)。對(duì)于其文中所刊發(fā)的事件經(jīng)過(guò)，他說(shuō)情況屬實(shí)，可以采用。

公眾號(hào)文章里，當(dāng)事學(xué)生家長(zhǎng)道出了事發(fā)詳情。17日，朔州市朔城區(qū)第六小學(xué)組織畢業(yè)典禮，由于連日來(lái)一直下雨，就組織各班分別在教室座談。分別之際，家長(zhǎng)買(mǎi)了一束鮮花，囑咐孩子小a送給老師，感謝恩師的教育之恩。孩子將花放到講桌上，班主任梁老師隨口說(shuō)道“謝謝小a同學(xué)”，小a同學(xué)也應(yīng)聲感謝了梁老師教育之恩。旁邊的數(shù)學(xué)老師王老師看到后不樂(lè)意，當(dāng)場(chǎng)暴怒，認(rèn)為小a買(mǎi)了一束花，只謝班主任梁老師而不謝她，是對(duì)她人格的侮辱，隨后就出現(xiàn)了視頻中的一幕。

文中還稱(chēng)：“王老師當(dāng)時(shí)還揚(yáng)言：今天她收不到花，誰(shuí)都不能回家!”

文中寫(xiě)道，小a打電話(huà)告訴了媽媽?zhuān)?qǐng)媽媽再送一束花來(lái)。王老師搶過(guò)電話(huà)，辱罵小a媽媽。小a媽媽情緒激動(dòng)，淚在眼眶打轉(zhuǎn)，稱(chēng)第一次被人如此侮罵，對(duì)方還是一名教師。

市民說(shuō)法

此事影響惡劣給孩子造成了傷害

“這件事，在我們朔州市幾乎人人知道了!”當(dāng)?shù)厥忻駥O先生表示，看到視頻中老師的舉動(dòng)，他既氣憤又無(wú)奈。

今年28歲的趙先生是本地人，他也看到了該視頻。作為一名旁觀者，趙先生難掩心中不平。他說(shuō)，這件事影響惡劣，該老師沒(méi)有師德，給孩子造成深深的傷害，建議教育部門(mén)高度重視。

趙先生表示，自己的孩子還在讀幼兒園，十分擔(dān)心今后孩子也會(huì)遇到視頻中的老師。

處罰結(jié)果

正副校長(zhǎng)4人免職全區(qū)師德師風(fēng)整頓

針對(duì)朔城區(qū)第六小學(xué)教師過(guò)激言行引發(fā)的風(fēng)波，7月19日下午，朔州市教育局發(fā)布《關(guān)于網(wǎng)傳視頻“某學(xué)校教師謾罵學(xué)生”調(diào)查處理情況的通報(bào)》。

通報(bào)中稱(chēng)，2020年7月18日上午，網(wǎng)傳某學(xué)校教師謾罵學(xué)生視頻出來(lái)后，朔州市教育局高度重視，迅速介入。朔城區(qū)委、區(qū)政府反應(yīng)迅速，果斷處置，立即責(zé)成朔城區(qū)教育局成立調(diào)查組對(duì)此進(jìn)行調(diào)查核實(shí)。經(jīng)查，該事發(fā)生在朔城區(qū)第六小學(xué)六年級(jí)某班的畢業(yè)班會(huì)上，謾罵學(xué)生的為該校六年級(jí)教師王某某，其言行給社會(huì)造成了惡劣影響?，F(xiàn)將該事件所涉及人員的調(diào)查處理情況報(bào)告如下：

7月19日，接朔城區(qū)教育局關(guān)于網(wǎng)傳視頻“某學(xué)校教師謾罵學(xué)生”調(diào)查處理情況的報(bào)告，根據(jù)相關(guān)規(guī)定，朔城區(qū)對(duì)該事件作出如下處理：

1.依法依規(guī)按程序給予教師王某某留黨察看二年、撤銷(xiāo)教師資格、降低崗位等級(jí)(薪級(jí)工資由25級(jí)降至1級(jí))、調(diào)離教育系統(tǒng);

2.給予朔城區(qū)第六小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)班子成員(1名校長(zhǎng)、3名副校長(zhǎng))免職處理;

3.給予朔城區(qū)教育局分管副局長(zhǎng)政務(wù)警告處分;

4.給予朔城區(qū)教育局局長(zhǎng)誡勉談話(huà);

5.朔城區(qū)教育局黨組作出深刻檢查，在全區(qū)教育系統(tǒng)中深入開(kāi)展師徳師風(fēng)整頓，深刻反思、汲取教訓(xùn)、舉一反三、引以為戒，堅(jiān)決杜絕類(lèi)似事件再次發(fā)生。

同時(shí)，朔城區(qū)派出工作組進(jìn)駐該校，對(duì)教學(xué)教務(wù)進(jìn)行整頓，對(duì)校領(lǐng)導(dǎo)及其他教職人員涉嫌違反校風(fēng)校紀(jì)和師德師風(fēng)等行為作進(jìn)一步調(diào)查處理。

立即評(píng)

沒(méi)收到鮮花就辱罵學(xué)生不配為師

山西省朔州市朔城區(qū)一小學(xué)老師因未收到鮮花，在畢業(yè)班會(huì)上謾罵學(xué)生的視頻引發(fā)強(qiáng)烈關(guān)注。

畢業(yè)班會(huì)是老師給學(xué)生上的最后一課，是師生相聚的最后時(shí)刻，往往溫馨美好令人難忘。山西朔州市這個(gè)畢業(yè)班的最后一課，肯定也是讓學(xué)生們畢生難忘的。可惜的是，難忘的不是師生情誼，而是老師的丑陋言行。

老師因?yàn)闆](méi)有收到鮮花而發(fā)飆辱罵學(xué)生，實(shí)在有損師德。從大人的眼光來(lái)看，作為小學(xué)生，或許是有考慮不周之處，但學(xué)生的喜好卻是明擺著的。其他老師收到了鮮花，自己卻沒(méi)收到，罵人老師最應(yīng)該做的，難道不該好好反思一下嗎?

這位老師不從自己身上找原因，反而認(rèn)為自己受到了不公平待遇，還教唆學(xué)生日后在遇到類(lèi)似事件時(shí)，應(yīng)該用同樣的方法處理。這樣的行為，配不上為人師表四個(gè)字。

“學(xué)高為師，身正為范”。山西省朔州市朔城區(qū)這位教師，其身不正，如何為孩子們以身作則、傳道解惑?若任其為所欲為，會(huì)將學(xué)生帶向何方?我們常說(shuō)言傳身教，尤其對(duì)小學(xué)老師來(lái)說(shuō)，德行比學(xué)識(shí)更重要。哪怕學(xué)識(shí)再高，如果思想不正，不僅無(wú)法成為學(xué)生的表率，反而會(huì)給學(xué)生造成不良影響和心理陰影。

教師罵人，并非小事。這次罵人，下次又會(huì)怎樣?值得所有教育工作者思考。

來(lái)源： 四川在線(xiàn)

關(guān)鍵詞： 教師未收到鮮花辱罵學(xué)生