7月，常州工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院機(jī)械與交通學(xué)院團(tuán)委與常州雕莊街道進(jìn)一步推進(jìn)結(jié)對共建，開展“防災(zāi)共建 唱響協(xié)同育人旋律的‘大思政課’”暑期社會實(shí)踐活動，推進(jìn)氣象防災(zāi)減災(zāi)科普知識進(jìn)企業(yè)、進(jìn)農(nóng)村、進(jìn)社區(qū)、進(jìn)學(xué)校、進(jìn)家庭。本次防災(zāi)共建暑期“三下鄉(xiāng)”社會實(shí)踐成功入選2023年全國大學(xué)生暑期社會實(shí)踐“氣象防災(zāi)減災(zāi)宣傳志愿者中國行”專項(xiàng)活動。

今年6月，機(jī)械與交通學(xué)院團(tuán)委組建“防災(zāi)共建 唱響協(xié)同育人旋律的‘大思政課’”實(shí)踐團(tuán)隊(duì)，明確分工，制定活動內(nèi)容與流程，活動主要有資料查詢、制定調(diào)研題目及方案、采訪調(diào)研、氣象防災(zāi)減災(zāi)科學(xué)知識普及宣傳、3D打印制作等。

共建氣象智慧社區(qū)：抗災(zāi)安全與育人協(xié)同發(fā)展

以“一站式”學(xué)生社區(qū)建設(shè)為根基，通過常州氣象觀測臺站、雷達(dá)、風(fēng)云氣象衛(wèi)星獲取經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)觀測數(shù)據(jù)，觀察了解有氣象工作以來的最強(qiáng)降水過程，汛期受災(zāi)最為嚴(yán)重的丁堰、潞城、戚墅堰3個基層街道的需求和問題，化解“黨建+社區(qū)”協(xié)同育人機(jī)制的難點(diǎn)與痛點(diǎn)，形成帶有真知灼見和意見建議的調(diào)研報告，積極建言獻(xiàn)策。

踐行氣象防災(zāi)減災(zāi)與鄉(xiāng)村振興：唱響協(xié)同育人旋律的“大思政課”

基于“一站式”學(xué)生社區(qū)的育人模式，實(shí)踐團(tuán)隊(duì)走進(jìn)全國防震減災(zāi)示范社區(qū)——菱溪社區(qū)，黨的二十大精神宣講團(tuán)成員徐冬豪老師向?qū)嵺`團(tuán)隊(duì)成員做主題宣講，發(fā)揚(yáng)“黨有號召、團(tuán)有行動”的優(yōu)良傳統(tǒng)，將理論學(xué)習(xí)與社會實(shí)踐與氣象防災(zāi)減災(zāi)相貫通。實(shí)踐團(tuán)通過主題宣講《氣象法》《氣象災(zāi)害防御條例》等氣象法律法規(guī)，開展有內(nèi)涵、接地氣、聚人氣的宣傳教育活動，探索以強(qiáng)化“以學(xué)生為中心”的教育使命，將高校育人力量和資源整體下沉到鄉(xiāng)村社區(qū)，將氣象科普服務(wù)融入生產(chǎn)生活，以系列化特色化黨建活動，打響“一站式”學(xué)生社區(qū)黨建品牌，唱響協(xié)同育人旋律的“大思政課”。

紅色驛站·安全共育：防災(zāi)減災(zāi)，助力學(xué)生成長

以“紅色驛站”為基礎(chǔ)，從豐富和創(chuàng)新黨建活動載體出發(fā)，綜合利用防震減災(zāi)館、微型消防站等基地，利用VR虛擬現(xiàn)實(shí)、多媒體互動、實(shí)物演示等手段相結(jié)合，深挖學(xué)生痛點(diǎn)，打造定向活動，實(shí)現(xiàn)安全知識展現(xiàn)方式的多樣化，并加強(qiáng)以地震應(yīng)急救護(hù)演練為主要內(nèi)容科普宣傳；開展“童眼樂園”和“心幼菱溪”兩個公益項(xiàng)目，進(jìn)行防震減災(zāi)動手練習(xí)和健康心理咨詢疏導(dǎo)，豐滿雛鷹羽翼，實(shí)現(xiàn)學(xué)生自育，助力雙減教育。

跨文化交流·心手相牽：共筑國際防災(zāi)減災(zāi)合作與文化團(tuán)結(jié)

舉辦國際學(xué)生交流論壇，分享各國在防災(zāi)減災(zāi)方面的經(jīng)驗(yàn)和技術(shù)，促進(jìn)跨文化交流與合作；志愿者們利用學(xué)校實(shí)訓(xùn)基地3D打印設(shè)備，打印《為了誰·致敬抗洪戰(zhàn)士》系列作品，將自己對防災(zāi)減災(zāi)的理解和想法通過創(chuàng)作藝術(shù)品的形式展現(xiàn)出來。希望通過藝術(shù)驅(qū)趕恐懼，展現(xiàn)愛心團(tuán)隊(duì)在防災(zāi)減災(zāi)方面的面貌、信念和精神，正是我們民族精神的最好寫照。

本次社會實(shí)踐緊緊圍繞黨的二十大精神，強(qiáng)化公共安全宣傳教育，志愿者在開展科普宣講的時候帶著問題去、帶著思考去，圍繞中心工作開展調(diào)研，精準(zhǔn)發(fā)力，觀察了解氣象工作在基層的需求和問題，推動公共安全治理模式向事前預(yù)防轉(zhuǎn)型，不斷提升“氣象防災(zāi)減災(zāi)宣傳志愿者中國行”活動的品牌傳播度和社會影響力。（作者：常州工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院 周振）

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